Question Paper
Class / Subject: Class 5 (SSC) · Mathematics (गणित)
Chapter: Chapter 1 — प्रकरण 1: मोठ्या संख्या आणि अपूर्णांक क्रिया
Time Allowed: 32 minutes
Max Marks: 16
1. १,२३,४५६ मध्ये लाखाचा अंक कोणता आहे? [1]
(A) १
(B) २
(C) ३
(D) ४
2. १,२३,४५६ कसे लिहावे? [1]
(A) एक लाख तेवीस हजार चारशे छप्पन
(B) बारा हजार
(C) तेवीस लाख
(D) चोवीस हजार
3. दोन संख्यांची तुलना कशी करतात? [1]
(A) स्थानिक किंमत पाहून
(B) रंग पाहून
(C) आकार पाहून
(D) काहीच न पाहता
4. सर्वात मोठी ६-अंकी संख्या कोणती? [1]
(A) ९,९९,९९९
(B) १,००,०००
(C) ५,००,०००
(D) ९,९९,०००
5. सर्वात लहान ६-अंकी संख्या कोणती? [1]
(A) १,००,०००
(B) १
(C) ०
(D) ९,९९,९९९
6. लाखांपर्यंत संख्या शिकणे का महत्त्वाचे आहे? [1]
(A) मोठ्या संख्यांची समज वाढवण्यासाठी
(B) काही कारण नाही
(C) उपयोगी नाही
(D) फक्त परीक्षेसाठी
7. २,४५,६७८ मध्ये किती लाख आहेत? [1]
(A) २
(B) ४
(C) ५
(D) ६
8. संख्यांची स्थानिक किंमत कशासाठी उपयुक्त आहे? [1]
(A) संख्या वाचणे आणि लिहिणे
(B) फक्त सजावटीसाठी
(C) काहीच उपयोग नाही
(D) फक्त मोजण्यासाठी
9. समान छेद असलेल्या अपूर्णांकांची बेरीज कशी करतात? [1]
(A) फक्त अंश जोडून
(B) छेद जोडून
(C) दोन्ही जोडून
(D) गुणाकार करून
10. १/५+२/५ किती आहे? [1]
(A) ३/५
(B) ३/१०
(C) १/५
(D) २/५
11. असमान छेद असलेल्या अपूर्णांकांची बेरीज करण्यासाठी काय काढावे लागते? [1]
(A) समान छेद (लसावि)
(B) फक्त अंश
(C) फक्त छेद
(D) काहीच नाही
12. ३/७-१/७ किती आहे? [1]
(A) २/७
(B) २/१४
(C) ४/७
(D) १/७
13. वजाबाकीत छेद समान असल्यास काय करतात? [1]
(A) अंश वजा करतात
(B) छेद वजा करतात
(C) दोन्ही वजा करतात
(D) गुणाकार करतात
14. २/९+४/९ किती आहे? [1]
(A) ६/९
(B) ६/१८
(C) २/९
(D) ४/९
15. अपूर्णांक बेरीज-वजाबाकी शिकणे का महत्त्वाचे आहे? [1]
(A) गणिती समस्या सोडवण्याचे कौशल्य वाढवण्यासाठी
(B) काही कारण नाही
(C) उपयोगी नाही
(D) फक्त परीक्षेसाठी
16. ५/८-२/८ किती आहे? [1]
(A) ३/८
(B) ३/१६
(C) ७/८
(D) २/८